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系所介紹

INTRO

本所簡介

      應用英語系於2000年成立碩士班;2004年應用英語系碩士班分為兩組招生: 應用語言學與英語教學組及翻譯組;2012年應用英語系正式改為兩個碩士班各自招生: 應用語言學與英語教學碩士班及口筆譯碩士班。 

      應用語言學與英語教學碩士班課程規劃強調理論與實務並重,培養兼具學術研究與英語教學實務之人才。課程分為三大類: (一)在理論研究培育上,重視應用語言學專業領域基礎理論之學習,包括應用語言學導論、心理語言學、社會語言學、言談分析、語料庫語言學等課程,培養學生發展批判思考、邏輯分析、跨文化認知之學術知能。(二)在英語教學能力培育上,提供外語習得、外語教學法、語言學習評量與測驗、語言學習與科技、閱讀與寫作教學、應用語言學與英語教學專題等理論與實務並重之課程,培養學生成為優秀的英語教學師資。(三)在學術研究能力培育上,提供研究方法、統計與評量、質性研究、學術寫作、學術簡報技巧等課程,培養學生扎實的學術研究能力及論文寫作與發表能力。

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發展目標與特色

  1. 培育兼具學術研究與教學實務之人才,課程規劃強調理論與實務並重,培育兼具教學與研究能力之英語專業人才。重視應用語言學專業領域基礎理論之學習,培養學生發展術批判思考、邏輯分析、跨文化認知之學術研究能力。同時在教學能力訓練上,提供多種理論與實務並重之外語教學相關課程,培育優秀的英語教學師資。
     
  2. 迎接高科技多媒體教學之挑戰透過網路、多媒體、及電腦輔助英語學習之相關課程訓練,加強學生在科技及多媒體教學之所需技能,並訓練學生利用現代科技來輔助英語教學工作,以提昇教學品質及成效,迎接高科技數位媒體融入外語教學之挑戰。​​
     
  3. 提昇應用語言學與英語教學研究之優良水準厚植學生應用語言學與英語教學理論研究之根基,開發學生於此領域學術專題之研究及論文發表能量,並建置各種應用語言學與英語教學之資訊網站及教學研究交流區,提供學者、教師、及研究生使用,以提升台灣應用語言學與英語教學研究之水準。
     
  4. 建立應用語言學/英語教學及產學雙贏之共生機制邀請應用語言學專家及經驗豐富之英語教師定期來校講座,並安排學生至不同機構及學校參與英語教學實習工作,強化其進入職場前之實務能力。同時,亦與業界建立產學合作夥伴關係,提供業界所需之英語教學、教材課程規劃研發、教學諮詢、及測驗評量設計等資源,以提升台灣英語教學水準,建立產學雙贏之共生機制。

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就業方向

     畢業生可選擇從事語言應用研究或英語教學實務之工作。(1) 研究:畢業生可從事國家級各類型學術資料收集與分析之研究員,或大專院校特聘之語言應用專業研究人員等學術研究工作。(2) 教學實務:畢業生可擔任中小學及大專院校英文教師、英語教材行銷或企劃人員、英語檢定考試設計與規劃人員、語言教學機構教師培育與訓練之英語教學專業人才。